Boa tarde!!!!
Voltando a ativa!!!! Agora postarei atividades de Língua Portuguesa para 6º ano ao Ensino Médio!
Espero que gostem....
>> No texto a seguir, Rita Lee critica o uso repetitivo de algumas palavras e/ou expressões.
Insupórtabou!
Deve ser da idade avançada... ando implicadíssima com certas expressões repetidas
lobotomizadamente aqui pelas bandas e bundas populares brasileiras. Será que não existe
outra palavrinha para se dirigir a mais de uma pessoa que não seja “galera”? “E aí, galera!?
Tudo bem, galera!? Boa noite, galera! Valeu, galera!”. [...]
Outra que eu desejo ter um controle remoto ao vivo é quando a cada final de frase a
pessoa diz “tá!”. “Eu atravessei a rua, tá, e daí dei de cara com a Glorinha, tá, fazia um tempão
que a gente não se via, tá”. E ainda temos as variações sobre o mesmo tema com “tá ligado” e
“tá entendendo”. O assunto parece tão difícil que o(a) locutor(a) precisa checar o tempo todo
se o imbecil ouvinte está conseguindo acompanhar sua brilhante história... [...]
E o “tipo assim”? “Eu fui numa festa tipo assim festa, cheguei no DJ tipo assim DJ
e pedi logo um trance tipo assim trance, cê acredita que o cara só tinha house tipo assim
house?”. [...]
Na despedida vem o engraçadinho “fui!”. “Puxa, já estou bastante atrasado, fui! Minha
mulher acabou de telefonar, fui! Preciso ir ao banco, fui!” [...]
A gente nem estaria reclamando se isso acontecesse vez ou outra, mas não, é o tempo
todo com todo mundo em todos os lugares!
LEE, Rita. Revista da MTV. São Paulo: Abril, n. 2, abr. 2001. (Fragmento).
1. Procure traçar o perfil do usuário dessas palavras e/ou expressões (idade, sexo, grau de
instrução, etc.).
2. Logo no início do texto, a autora diz que a idade avançada talvez seja o motivo de sua
implicância com essas palavras e/ou expressões. Por que sua idade poderia ter alguma
relação com as críticas que faz? Antes de responder, considere, além da questão da idade,
o perfil de Rita Lee: cantora, compositora de rock e MPB. (A posição que ela defende
é característica de alguém com o seu perfil?)
3. N o início do texto, Rita Lee afirma: “ando implicadíssima com certas expressões repetidas
lobotomizadamente aqui pelas bandas e bundas populares brasileiras”. Há, nessa afirmação,
uma imagem subentendida sobre quem usa esse tipo de expressão.
4 Que imagem é essa?
4Com base em que ela foi construída?
4Você concorda com essa imagem? Por quê?
sexta-feira, 17 de junho de 2016
segunda-feira, 14 de dezembro de 2009
Seminário de Avaliação do Curso
Em nosso encontro nos dias 23 e 24 de novembro,foi gratificante rever as colegas que se tornaram grande amigas.
Cada qual com suas expectativas em relação a nova professora "Rosa",que foi muito cordial e gentil,transmitindo uma luz em seu olhar nos reconfortando e mostrando que o nosso trabalho estava na altura dos demais,nossos anseios e angústias foram dissipados com a luz da "Olimpo",Serena e meiga.
Não podemos deixar de relatar que nosso curso ficou um pouco no ar,não tivemos o apoio necessário para sanar dúvidas.Procuramos sempre apoiar nos blogs das colegas e procurar na internet mais material para nos ajudar...
Todas as apresentações trouxe algo de novo.Projetos em parceria de Língua Portuguesa e Matemática,alunos em ônibus fazendo teatro,Banners do tamanho de cada cidade,reflexões sobre o apoio pedagógico e da adesão de apenas alguns professores do estado,mostrando a grande rivalidade do município e estado.
Ao chegar de BH apresentei também todo o trabalho que fizemos em nossa escola,aproveitando para redivulgar o GESTAR para toda a comunidade e relatar que no próximo ano nossas práticas terão continuidade para melhorar o processo ensino aprendizagem e esperamos contar com o apoio efetivo de todos da escola e comunidade.
Em nosso último encontro do ano eu e minhas cursistas divagamos sobre a filosofia do GESTAR e pedimos uma reunião com toda a equipe da escola para relatarmos como continuariamos o nossso trabalho em 2010.Aplicaremos a avaliação de entrada e gostaríamos que a pedagoga participasse fazendo gráficos para melhor analisar o resultado e assim apoiar-nos em ações concretas.
Percebemos que a maioria dos trabalhos foi no mesmo nível,cada professor extraiu o melhor de seus cursistas.A apresentação teve ideias que aprovamos e vamos adapta-las a nossa escola. O resgate de cultura e memória é de suma importância para toda as cidades,e não podemos deixar a nossa história morrer,valorizar o que é nosso,nossa terra ,nossa gente!
Cada qual com suas expectativas em relação a nova professora "Rosa",que foi muito cordial e gentil,transmitindo uma luz em seu olhar nos reconfortando e mostrando que o nosso trabalho estava na altura dos demais,nossos anseios e angústias foram dissipados com a luz da "Olimpo",Serena e meiga.
Não podemos deixar de relatar que nosso curso ficou um pouco no ar,não tivemos o apoio necessário para sanar dúvidas.Procuramos sempre apoiar nos blogs das colegas e procurar na internet mais material para nos ajudar...
Todas as apresentações trouxe algo de novo.Projetos em parceria de Língua Portuguesa e Matemática,alunos em ônibus fazendo teatro,Banners do tamanho de cada cidade,reflexões sobre o apoio pedagógico e da adesão de apenas alguns professores do estado,mostrando a grande rivalidade do município e estado.
Ao chegar de BH apresentei também todo o trabalho que fizemos em nossa escola,aproveitando para redivulgar o GESTAR para toda a comunidade e relatar que no próximo ano nossas práticas terão continuidade para melhorar o processo ensino aprendizagem e esperamos contar com o apoio efetivo de todos da escola e comunidade.
Em nosso último encontro do ano eu e minhas cursistas divagamos sobre a filosofia do GESTAR e pedimos uma reunião com toda a equipe da escola para relatarmos como continuariamos o nossso trabalho em 2010.Aplicaremos a avaliação de entrada e gostaríamos que a pedagoga participasse fazendo gráficos para melhor analisar o resultado e assim apoiar-nos em ações concretas.
Percebemos que a maioria dos trabalhos foi no mesmo nível,cada professor extraiu o melhor de seus cursistas.A apresentação teve ideias que aprovamos e vamos adapta-las a nossa escola. O resgate de cultura e memória é de suma importância para toda as cidades,e não podemos deixar a nossa história morrer,valorizar o que é nosso,nossa terra ,nossa gente!
segunda-feira, 16 de novembro de 2009
Poesias recitadas por nossos alunos
Versos Íntimos
Augusto dos Anjos
Vês! Ninguém assistiu ao formidável
Enterro de tua última quimera.
Somente a Ingratidão - esta pantera -
Foi tua companheira inseparável!
Acostuma-te à lama que te espera!
O Homem, que, nesta terra miserável,
Mora, entre feras, sente inevitável
Necessidade de também ser fera.
Toma um fósforo. Acende teu cigarro!
O beijo, amigo, é a véspera do escarro,
A mão que afaga é a mesma que apedreja.
Se a alguém causa inda pena a tua chaga,
Apedreja essa mão vil que te afaga,
Escarra nessa boca que te beija!
Crepúsculo
Florbela Espanca
Teus olhos,borboletas de oiro,ardentes
Borboletas de sol, de asas magoadas,
Poisam nos meus, suaves e cansadas,
Como em dois lírios roxos e dolentes...
E os lírios fecham...Meu amor não sentes?
Minha boca tem rosas desmaiadas,
E as minhas pobres mãos são maceradas
Como vagas saudades de doentes...
O silêncio abre as mãos...entorna rosas...
Andam no ar carícias vaporosas
Como pálidas sedas,arrastando...
E a tua boca rubra ao pé da minha
É na suavidade da tardinha
Um coração ardente,palpitando...
Eu
Inês Delgado
Quero escrever versos,
Versos de amor, de ironia,
Quero preencher todos os espaços,
Desta folha vazia.
Quero, ao escrever,
Ser completamente livre,
Lembrar-me do que quis ter,
Mas que nunca tive.
Quero com estas tantas palavras,
Que escrevo sem encontrar fim
Encher além destas folhas brancas,
Os espaços imensos que há em mim.
Lembrar, esquecer
Dormir, acordar,
Desejar morrer,
E depois lamentar.
Senti a presença da solidão,
Ri as lágrimas que não chorei,
Agindo com o coração,
Sempre errei.
Escrevo partes do que sou,
E dedico-as a ti,
Mas só eu o sei,
Não sairá daqui.
Todas as lágrimas foram enxutas,
Neste pedaço de papel, que agora é um pouco de mim,
As minhas palavras sentidas, doces ou brutas,
Assim como eu chegaram ao fim.Inês Delgado, 13 anos, Lisboa.
Augusto dos Anjos
Vês! Ninguém assistiu ao formidável
Enterro de tua última quimera.
Somente a Ingratidão - esta pantera -
Foi tua companheira inseparável!
Acostuma-te à lama que te espera!
O Homem, que, nesta terra miserável,
Mora, entre feras, sente inevitável
Necessidade de também ser fera.
Toma um fósforo. Acende teu cigarro!
O beijo, amigo, é a véspera do escarro,
A mão que afaga é a mesma que apedreja.
Se a alguém causa inda pena a tua chaga,
Apedreja essa mão vil que te afaga,
Escarra nessa boca que te beija!
Crepúsculo
Florbela Espanca
Teus olhos,borboletas de oiro,ardentes
Borboletas de sol, de asas magoadas,
Poisam nos meus, suaves e cansadas,
Como em dois lírios roxos e dolentes...
E os lírios fecham...Meu amor não sentes?
Minha boca tem rosas desmaiadas,
E as minhas pobres mãos são maceradas
Como vagas saudades de doentes...
O silêncio abre as mãos...entorna rosas...
Andam no ar carícias vaporosas
Como pálidas sedas,arrastando...
E a tua boca rubra ao pé da minha
É na suavidade da tardinha
Um coração ardente,palpitando...
Eu
Inês Delgado
Quero escrever versos,
Versos de amor, de ironia,
Quero preencher todos os espaços,
Desta folha vazia.
Quero, ao escrever,
Ser completamente livre,
Lembrar-me do que quis ter,
Mas que nunca tive.
Quero com estas tantas palavras,
Que escrevo sem encontrar fim
Encher além destas folhas brancas,
Os espaços imensos que há em mim.
Lembrar, esquecer
Dormir, acordar,
Desejar morrer,
E depois lamentar.
Senti a presença da solidão,
Ri as lágrimas que não chorei,
Agindo com o coração,
Sempre errei.
Escrevo partes do que sou,
E dedico-as a ti,
Mas só eu o sei,
Não sairá daqui.
Todas as lágrimas foram enxutas,
Neste pedaço de papel, que agora é um pouco de mim,
As minhas palavras sentidas, doces ou brutas,
Assim como eu chegaram ao fim.Inês Delgado, 13 anos, Lisboa.
quinta-feira, 12 de novembro de 2009
Estudo da TP6
Nesse estudo passamos a refletir sobre o uso da literatura em nossa escola.Relatamos que nesse ano foi um pouco falho as nossas recomendações literárias . Não incentivamos os nossos alunos tanto a ler como gostaríamos.Lemos bastante mas apenas fragmentos de obras.Cada cursista comentou sobre suas atividades diárias.
Fizemos então a oficina recomendada na TP6.Desenvolvimento de uma crônica. Começamos a leitura e a oficina foi considerada uma das melhores na auto avaliação do curso.Essa oficina foi uma novidade para os meus cursistas:foi uma novidade ,ler a nossa produção e o final do autor, para fazermos um pararelo....
A professora Tânia Freitas, trabalha a escrita e a revisão; ela escolhe uma produção de um aluno e distribui cópias .Dentro dela procura juntamente com os alunos o enredo correto, trabalhando a coerência, a coesão ,ortografia e a
concordância.
Fizemos então a oficina recomendada na TP6.Desenvolvimento de uma crônica. Começamos a leitura e a oficina foi considerada uma das melhores na auto avaliação do curso.Essa oficina foi uma novidade para os meus cursistas:foi uma novidade ,ler a nossa produção e o final do autor, para fazermos um pararelo....
A professora Tânia Freitas, trabalha a escrita e a revisão; ela escolhe uma produção de um aluno e distribui cópias .Dentro dela procura juntamente com os alunos o enredo correto, trabalhando a coerência, a coesão ,ortografia e a
concordância.
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